El Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Tecnología de la Provincia de Chaco a través de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Chaco y el Instituto Nacional de Formación Docente, convocan a postulantes que deseen ocupar cargos vacantes de Coordinación Institucional de Políticas Estudiantiles (CIPE) en los siguientes Institutos de Educación Superior de la jurisdicción:
. IES SAN FERNANDO REY – Resistencia
. IES CHARATA – Charata
. IES LAS GARCITAS – Las Garcitas
. IES CACIQUE SUPAZ – Misión Nueva Pompeya
. IES JOSÉ MANUEL ESTRADA – Tres Isletas
. IES RENÉ FAVALORO – J. J. Castelli
Bases y condiciones – modelo de CV: https://direcciondeeduc-superior.blogspot.com.ar/
Las acciones que desarrolla Políticas Estudiantiles y que desde el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) y las jurisdicciones provinciales se planifican y ejecutan, aportan al proceso de mejora sistémica de la formación docente inicial con el objetivo de formar profesores sólidos, autónomos, críticos, creativos y comprometidos. En este sentido, en el marco de lo proyectado por el Plan Nacional de Formación Docente 2016-2020 (PNFD) se desarrollan líneas de acción para implicar a los actuales estudiantes de la Formación Docente en procesos que les permitan asumir un perfil docente integral, “capaz de acompañar a sus futuros alumnos en la construcción de las capacidades para actuar en libertad en diferentes esferas de la vida social y poner en acción capacidades éticas y cognitivas, interpersonales e intrapersonales en la resolución de situaciones nuevas, dentro y fuera del ámbito escolar.”
Para alcanzar estas metas se requiere del involucramiento de distintos actores con diversos niveles de responsabilidad, siendo lxs estudiantes de los profesorados actores claves en este proceso: gran parte de las acciones del PNFD 2016-2020 se orientan a la mejora académica de sus trayectorias formativas, y se espera al mismo tiempo que asuman un lugar protagónico en el proceso de democratización por el que atraviesan las instituciones, con herramientas para intervenir y transformar aquellas dinámicas que los involucran y convertirse en los docentes que el sistema educativo necesita.
Se proponen para el presente año 2017 tres ejes de trabajo que orientarán tanto las acciones nacionales como las jurisdiccionales e institucionales:
· Formación Académica y Acompañamiento a las Trayectorias Estudiantiles
· Formación Cultural y Deportiva de los Estudiantes
· Participación Institucional de los Estudiantes